04/06/2017
Полянская Ирина
«Сказку о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина возможно исследовать с разных позиций – исторической, этимологической, изучения генезиса, заимствований, и даже – с точки зрения психологии. Интерпретация выстраивается по богатому иллюстративному материалу к сказке (рисунки И. Билибина, А. Лаптева, Н. Ращектаева, Б. Дехтярева, А. Ковалёва, и др.) и по цитирующей его анимации. Однако несмотря на внушительный набор сфер анализа, как правило, рассуждение следует по традиционной тропе бичевания жадности, корысти, их наказуемой неуёмности, показанных автором на примере старухи. Выводы о фатальности указанных пороков — пусть предсказуемы и за давним знакомством каждого русского читателя с ними привычны — не утратили своей справедливости. Их не опровергнуть и не умалить, но, выводы эти можно расширить и переформатировать в нечто более актуальное для сегодняшнего себя, сегодняшних нас, перечитав текст Пушкина вне ассоциативного материала, окружающего его – вне привычной расстановки интонаций и оценок. По схожему принципу строятся современные театральные постановки-интерпретации классических текстов: не отрицаются ни изначальный литературный посыл, ни содержание, но они получают форму, наиболее референтную и цепкую для человека непосредственно данной эпохи. И если эта форма оказывается выверенной искрой, прожигающей человека XXI-ого века изначальным содержанием предшествующих веков – ведь ни страсти, ни пороки неизменны – создается шедевр, отвечающий калибру шедевра литературного. Так происходит в постановке “Гоголь-центра” «Маленькие трагедии» А.С. Пушкина (реж. К.С. Серебренников).
фрагмент из спектакля «Маленькие трагедии», реж. К.С. Серебренников («Гоголь-центр», 2017 г.)
Читать далее →